Ngày soạn: 20 tháng 11 năm 2010
Ngày dạy lớp 8D: 22 tháng 11 năm 2010
Tiết 53
Dấu ngoặc kép
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức.
- Công dụng của dấu ngoặc kép .
2. Kĩ năng:
- Sử dụng dấu ngoặc kép .
- Sử dụng phối hợp dấu ngoặc kép với các dấu khác .
- lỗi về dấu ngoặc kép.
3. Thái độ: Yêu thích môn học có ý thức yêu Tiếng Việt
B. Chuẩn bị:
1. Thầy: Dự kiến khả năng tích hợp :Phần văn qua những vb đã học , với tập làm văn qua bài Luyện nói : Thuyết minh về một thứ đồ dùng
Bảng phụ , Mẩu câu
2. Trò: Chuẩn bị nội dung bài học, tư liệu, các loại mẫu câu.
C. Tổ chức dạy và học
Bước I: định tổ chức lớp.
- Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ của lớp ...
Bước II: Kiểm tra bài cũ
Trả lời các câu hỏi sau :
1. Hãy nêu công dụng của dấu ngoặc đơn ?
2. Hãy nêu công dụng của dấu hai chấm ?
Bước III : Bài mới
Thầy
Trò
 Kiến thức cần đạt

Hoạt động1 : Tạo tâm thế
+ Thời gian : phút
+ Phương pháp : thuyết trình.
ở tiết trước , các em đã tìm hiểu về công dụng của 2 loại dấu đó là : Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm . Hôm nay , cô giới thiệu thêm cho các em một loại dấu nữa đó là Dấu ngặc kép .







- Ghi tên bài











Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1 : Tạo tâm thế
- Giới thiệu bài mới : GV dẫn dắt học sinh vào bài mới và ghi tựa bài .
Hoạt động 2,3,4 : Hình thành kiến thức .
Hướng dẫn HS tìm hiểu công dụng của dấu ngoặc kép
-GV treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát
-Hỏi: Dấu ngoặc kép trong những đoạn trích trên dùng để làm gì? (hỏi lần lượt từng ví dụ )
-Nhận xét phần trình bày của học sinh.
-Giảng: Đoạn trích a dẫn lại toàn bộ lời nói của Găng-đi –cọi là dẫn trực tiếp.
Đoạn b từ ngữ hiểu theo 1 nghĩa đạêc biệt “dải lụa” -> chỉ chiếc cầu.
Đoạn c Từ ngữ có hàm ý mỉa mai. Mỉa mai bằng việc dùng lại chính những từ mà thực dân Pháp dùng khi nói về sự cai trị của chúng đối với VN: Khai hóa văn minh cho 1 dân tộc lạc hậu.
Đoạn d Đánh dấu tên của các vỡ kịch.
Hỏi:Từ các ví dụ trên em hãy cho biết công dụng của dấu ngoặc kép?
-Nhận xét phần trình bày của học sinh.
- GV yêu cầu 1 Hs đọc phần ghi nhớ

Lớp cáo cáo

Hs nghe câu hỏi và lên trả lời



Hs nghe và ghi tựa bài .



- HS quan sát đoạn trích
-Trao đổi, trả lời, nhận xét


-Lắng nghe,ghi nhận
-Liên hệ kiến thức , trình bày,nhận xét, bổ sung.
- HS đọc ghi nhớ
(SGK tr 142)



I. Công dụng:
1. Tìm hiểu ví dụ:







a) Trong ngoặc kép là lời dẫn trực tiếp .

b) “dải lụa” -> chỉ chiếc cầu (mạnh)

c) theo nghĩa: mỉa mai.
d) đánh dấu các vỡ kịch (tác ) .

2. Ghi nhớ : SGK/142


 Dấu ngoặc kép dùng để :
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp ;
- Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mĩa mai ;
- Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san, ... được dẫn .

Hoạt động 3 : Luyện tập .
Hướng dẫn HS tìm hiểu phần luyện tập
Bài tập 1 (SGK –tr142)
-Yêu cầu:Học sinh đọc và xác định yêu cầu bài tập 1
-Gợi ý:
+Xác định kĩ yêu cầu của bài tập
+Xem kĩ phần lý thuyết vừa học ở trên
+Xét kĩ ý nghĩa của cả đoạn ,từ,câu ở trong dấu ngoặc kép.
-Nhận xét phần