Ngày soạn: 16 tháng 08 năm 2014
Ngày dạy: 18 tháng 08 năm 2014
Lớp dạy: 7B

TUẦN 1 - TIẾT 1
Đọc - Hiểu văn bản
CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
(Lí Lan)
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1. Kiến thức.
- Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình đối với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người, nhất là đối với tuổi thiếu niên nhi đồng.
- Lời văn biểu hiện tâm trạng người mẹ đối với con trong văn bản.
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu một văn bản biểu cảm được viết như những dòng nhật kí của một người mẹ.
- Phân tích một số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng của người mẹ trong đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên của con.
- Liên hệ vận dụng khi viết một bài văn biểu cảm.
3. Thái độ: Học sinh có lòng thương yêu, kính trọng mẹ, đồng thời thấy được vai trò của nhà trường đối với xã hội và đối với mỗi con người.
II. CHUẨN BỊ:
1. Thầy: - Tư liệu bài dạy, sách tham khảo, giáo án, bảng phụ, phiếu học tập, tư liệu về nội dung bài học.
- GV sử dụng phương pháp đàm thoại, phát vấn, thảo luận nhóm, thuyết trình, phân tích giảng giải, trình bày một phút...
2. Trò: Chuẩn bị nội dung bài học, đọc trước bài ở nhà, tìm hiểu trước về nội dung bài học trả lời câu hỏi trong vở soạn bài, sưu tầm thêm tư liệu.
III. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
Bước I: Ổn định tổ chức lớp.
Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ của lớp ...
Thời gian: 1 phút
Bước II: Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị bài, đồ dùng học tập, sách vở, tư liệu của bài học
Bước III: Tổ chức dạy học bài mới.
HOẠT ĐỘNG 1 : TẠO TÂM THẾ
- Thời gian: 1 phút
- Phương pháp tích cực và kĩ thuật áp dụng : phương pháp nêu vấn đề + kĩ thuật động não, kĩ thuật tia chớp...
Hoạt động của thầy
Trò
Chuẩn kiến thức cần đạt
Ghi
chú

Trong cuộc đời, mỗi người sẽ được dự nhiều lễ khai giảng. Với mỗi lần khai trường lại có những kỉ niệm riêng và thường thì lần khai trường đầu tiên để lại dấu ấn sâu đậm nhất trong mỗi chúng ta. Ta thường bồi hồi khi nhớ lại tâm trạng, dáng điệu của mình hôm đó. Song ít ai hiểu được tâm trạng của những người mẹ trước ngày khai trường đầu tiên của con. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu được điều đó.
Ghi tên bài học
“Cổng trường mở ra –
Lí Lan



HOẠT ĐỘNG 2: TRI GIÁC (ĐỌC, QUAN SÁT, TÓM TẮT...)
- Thời gian: 8 phút
- Phương pháp: Đọc phân vai, đọc diễn cảm, đọc sáng tạo ...
- Kĩ thuật: Kĩ thuật các mảnh ghép, kĩ thuật góc, động não, trình bày một phút…

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Chuẩn kiến thức cần đạt
Ghi
chú

Giáo viên giới thiệu đôi nét về tác giả.
- Chiếu hình ảnh của tác giả. Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp
- HS quan sát

- Chú ý nghe giảng bài
I. Đọc - chú thích.
1. Tác giả - tác phẩm


GV hướng dẫn học sinh cách đọc bài.
- Giọng dịu dàng, chậm rãi, đôi khi thầm thì, (khi nhìn con đã ngủ) hết sức tình cảm, có khi giọng xa vắng, (hồi tưởng bà ngoại đã đi trên đường tới lớp) hơi buồn buồn (khi bà phải đứng cổng trường,
Hs đọc
+ Đoạn 1: Từ đầu... “Ngủ sớm ”.
+ Đoạn 2: Còn lại.

2. Đọc


Giáo viên giới thiệu 10 từ khó trong sách giáo khoa.
- Yêu cầu HS giải thích một số từ khó tiêu biểu.
HS giải thích một số từ khó tiêu biểu.
3. Chú thích
- Từ khó


GV hướng dẫn lập luận phân tích, có nhiều ý kiến khác nhau:
H: Văn bản này có phải là văn bản tự sự không? Vì sao? (Có cốt truyện không? Có nhiều sự việc không?)
H: Văn bản này có nhân vật chính không? được kể theo ngôi thứ mấy?

H: Văn bản trên được viết theo phương thức nào? Vì sao em có thể kết luận như vậy?
H: Từ văn bản đã đọc, em hãy nêu đại ý của